ТВОРЧЕСКАЯ Галерея детских работ по математике

• ‍Осевая симметрия, 6 класс
• ‍Центральная симметрия, 6 класс
• ‍Задачи на масштаб, 6 класс
• ‍Задачи на круги Эйлера,6 класс
• ‍‍Координатная плоскость, 6 класс

Сборник математических фокусов "Быть волшебником реально!"

Сборник математических фокусов "Быть волшебником реально!"
Под редакцией учеников 7А класса БОУ г. Омска "Гимназия №159", 2016 год

Нажмите на картинку, чтобы просмотреть все работы

Проект 5 кл. "Лес - не только украшение земли"
‍Юные исследователи: Цепкова Анна, Сапрыкина Анна (5Б класс)
Задания № 1 и 2 разбиваются между участниками проекта. После подготовки учащихся происходит сбор и отчет о проделанной работе перед учителем математики.
Задание № 1. Ознакомиться с мнениями учёных о необходимости охраны природы, в частности, леса. Предлагаю воспользоваться поисковыми системами yandex или google и самостоятельно подготовить доклад, который сможет ответить на следующие поставленные вопросы: 1. Охрана природы - зачем? 2. Во что превращается лес? 3. Есть ли в Омске места, в которых перерабатывают макулатуру?
‍Задание № 2. Поговорить с учителем истории и узнать главное из истории происхождения бумаги. Ознакомиться с литературой и приготовить небольшой доклад.
Задание № 3. Решить задачу: сколько нужно вырубить леса, чтобы у каждого учащегося нашей школы был учебник "Математика" (авт. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, М: "Мнемозина"). Для решения этой задачи необходимо выполнить следующие подпункты: 1. Вычислить площадь одной страницы учебника; 2. Узнать количество страниц в учебнике, вычислить площадь всех страниц вместе. 3. Узнать, сколько выдано данных учебников школьной библиотекой учащимся. Умножить вычисленную площадь всез страниц (из п.2) на количество выданных учебников. 4. Выразить результат в квадратных метрах. 5. Используя информацию о том, что для производства 1000 м2 бумаги требуется 0,25 га леса, отвечаем на вопрос задачи.
‍Задание № 4 "Исследование". Сколько леса ежедневно мы выбрасываем в "мусорку"? Для того, чтобы ответить на этот вопрос, необходимо: 1. Узнать, какое количество бумаги ежедневно остаётся в кабинетах и рекреациях, которое планируют утилизировать. 2. Узнать, сколько бумаги приходится в среднем на одного ученика. 3. Сколько школ в городе Омске. 4. Сколько детей обучается в г. Омске. 5. Примерно просчитать, сколько может быть оставлено бумаги в школах города. 6. Узнать, сколько примерно тонн бумаги производится в России. 7. Посчитать, какая часть бумаги будет потрачена впустую.
‍Задание № 5 "Изготовление бумаги в домашних условиях".
А теперь давайте попробуем изготовить бумагу в домашних условиях. Вам понадобится: большая кастрюля, листы использованной бумаги, миксер или кухонный комбайн, вода, кусок марли с мелкими отверстиями, растворимый крахмал (две чайные ложки), два листа промокательной бумаги (или газета). Что делать: Разорвите бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместите их в кастрюлю. (Если Вы используете кухонный комбайн, просто положите в него порванную бумагу, налейте немного воды и взбивайте, пока бумага не распадется на волокна. Затем вылейте полученную массу в кастрюлю с водой и переходите к пункту 4). Налейте в кастрюлю воды (лучше теплой). Если хотите использовать крахмал, то добавьте его в воду сейчас (две чайные ложки). Дайте бумаге постоять минут 10, а затем взбивайте миксером до тех пор, пока волокна бумаги не разделятся и масса не станет мягкой. Опускайте постепенно кусок марли в кастрюлю одним краем, держа ее за другой край. Полностью погрузите ее в массу, а затем осторожно выньте. Дайте воде стечь обратно в кастрюлю Накройте марлю промокательной бумагой и переверните, но осторожно, чтобы полученная "целлюлоза” не распалась. Аккуратно удалите марлю и накройте оставшуюся "целлюлозу” вторым листом промокательной бумаги и прокатайте. Высушите с помощью утюга Аккуратно удалите промокательную бумагу. Получившийся лист не трогайте 24 часа до полного высыхания.
‍Задание № 6 "Оформление". Собрать весь материал воедино и оформить как исследовательский проект.

Проект 7 - 10 кл. "Повышение эффективности организации движения поездов по участку Западно- Сибирской железной дороги за счёт оптимизации графика движения поездов".

Прототипы задания 1 ЕГЭ (профиматика)

• Площадь треугольника.pdf 246 КБ
  Сумма углов треугольника.pdf 312 КБ
  Правильные многоугольники.pdf 174 КБ
  Вписанная окружность.pdf 165 КБ
  Описанная окружность.pdf 204 КБ
  Углы в окружности.pdf 242 КБ
  Трапеция.pdf 196 КБ
  Квадрат, прямоугольник, ромб и параллелограмм.pdf 298 КБ

Полезные ссылки для самоподготовки